一、培養目標
本專業培養具備管理、經濟、法律及市場營銷方面的知識和能力，能在企業、行業和其它企、事業單位從事市場營銷業務管理工作的中級專門人才。通過系統的培養，使學生具有科學的世界觀、人生觀、愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業道德行為規范；使學生學會做人、學會做事，具備相應的科學文化素養，重點掌握市場營銷專業的基礎知識、提高市場營銷專業的基本技能。
二、從業范圍和資格證書
（1）從業范圍
本專業畢業生可在各類企業、行業或事業單位的營銷崗位上從事市場營銷方面的工作。
（2）文憑和資格證書
完成本計劃規定的全部課程，且獲得規定的最低學分者，獲得國家承認的中等專業學歷畢業證書。采用本教學計劃進行教學，完成規定的五門雙證課程，且成績考核合格者，可獲得營銷師（四級）職業技能等級證書。
三、培養規格
1．文化基礎知識
（1）掌握相當于高中（中等職業教育）階段必需的文化基礎知識；
（2）掌握必要的人文科學知識；
（3）掌握比較扎實的計算機應用基礎知識和能力。
2．職業素質
（1）具有健康的身體和心理；
（2）具備良好的思想品德修養；
（3）具有較強的心理承受能力。
3．關鍵能力
（1）具有與人交流的能力；
（2）具有良好的團隊合作精神、自學能力和較強的心理承受能力和自我管理能力；
（3）較強的語言表達能力、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
（4）具有創新精神和實踐能力、立業創業能力；
（5）具備一定的書面表達能力。
4．專業職業能力
（1）專業知識要求
——掌握管理方面、經濟方面和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
——掌握市場營銷的基本分析方法；
——熟悉我國有關市場營銷的方針、政策、法規，了解國際市場營銷的慣例與規則；
——掌握客戶管理的知識與方法。
（2）職業技能要求
——熟練掌握市場營銷方法與技巧；
——具有分析和解決營銷問題的基本能力；
——具備基本推銷能力、市場調查能力、較強的客戶管理能力；
——具備從事生產、貿易、流通企業的營銷策劃的基本能力。
四、招收對象及學制
1. 學制
本計劃實行學分制。對于不同的招收對象，可以分別按二年、三年和一年的教學進程表安排教學。
2. 招收對象
招收初中畢業生及同等學力人員（按二年、三年教學進程表安排教學）；招收高中畢業生及同等學力人員（按一年教學進程表安排教學）。
3. 學分有效年限
按一年教學進程表安排教學的學分三年內有效、按二年教學進程表安排教學的學分六年內有效年、按三年教學進程表安排教學的學分八年內有效。
五、課程設置及教學管理
（1）教學計劃中設通識文化課程、通用技術課程、職業核心課程和職業延展課程。
（2）通識文化課為中央電中統設課程，執行統一的教學大綱、統一教材、凡考試課程實行統一命題考試和統一評分標準。
（3）通用技術課程、職業核心課程為開設本專業的地方教學單位會同中央電中共同開設，統一課程名稱，與職業資格證書要求銜接，課程中帶★號或☆號的課程是雙證課程，帶★號的為核心雙證課程，帶☆號的為輔助雙證課程。雙證課程為一年、二年、三年進程表中共同設置的課程，選用中央電中推薦的教材，中央電中統一命題進行考試、統一進行職業技能實訓及鑒定。
（4）職業延展課程（選修課程）的開設，由辦學單位根據條件和需要開設，滿足規定的最低學分即可。
（5）教學計劃進程表中給出的非實訓類課程的教學時數為面授課時數，各教學單位在實施教學計劃時，原則上應該按照6：1的比例另行配備音像類教學內容的時數。
六、培養模式與教學方式
1.培養模式
根據職業教育的現狀和特點，注重職業教育與市場營銷行業最新發展的同步性，強調專業針對性、實用性與前瞻性的結合，引入國家職業資格標準，將科學規范的認證體系融入教學過程，同時與相關人才需求單位保持密切的合作，為學生提供案例教學和實境實習的環境，全面提高學生的專業適應能力、實踐應用能力、團結協作能力與持續發展能力，畢業后能夠直接進入企事業一線崗位實現就業。
2.教學方式
以專業和崗位需求為根據，以強調實際動手能力為導向，以滿足崗位技能的要求為目標，結合學校自身和電中系統的優勢，使理論教學與分組教學、多媒體課件、音像制品等教學資源的使用等多種教學方法與實踐相結合，增強學生主動學習、小組協作能力。
注重工作現場應用操作，以職業技能需求細化分析為根據，以滿足崗位技能的要求為目標，精心設計課堂教學模擬化、創造營銷教學的環境，使理論教學與案例教學、實踐教學相結合，強調學生主動參與的教學方式。
